忽然被老师点到名字，陈茉不由得紧张起来，下意识地合上物理试卷，发现周围的人都在看她，有多种情绪，羡慕嫉妒好奇。

班主任看向她，情绪变得更为激动：“那这样，我们请陈茉同学跟我们分享弥补学习弱势科目的秘诀。”

陈茉听到这句话，恨不得挖洞遁走，她不喜欢在很多人面前展现自己，现在被迫站起来，紧张地嘴唇都在发颤。

班主任试图安抚她：“陈茉同学，不要紧张，大家给点掌声鼓励她。”

掌声响起的瞬间，就像是被判了死刑。并没有减少紧张感，反而更想死了！

陈茉想了想，编造一个励志的经历满足班主任：“其实我一开始对于物理也有抵抗心理，因为太差劲了，所以没有多少信心去学，就算有时间宁愿刷数学题都不想看它。可是我后来发现，从最基础的知识点开始，慢慢地熟悉它，把它想象成自己喜欢的人或者事物，产生感情了就能继续学下去，取得进步。”

这段话说完，班级里传来怪异的“哦~”，似乎是看透她埋藏在心里的感情，很多人的目光中都蕴含着八卦的心理。

班主任很满意她的说辞，出声维持秩序，号召全班同学像她学习，复述的过程中发现了疑点，还是补充：“书中自有颜如玉嘛，你们把讨厌的学科想象成理想型，就会有自信了。”

陈茉感谢他的解围，立即点头附和：“对！”

班里好几个女生都觉得气氛不对劲，纷纷看向陈茉。

班主任先让她坐下来，又说了很多励志鸡汤，还播放学校历届学霸的高考助力视频，硬是拖堂了六分钟才走。

下课后，果然陈茉的桌子被班里八卦嗅觉灵敏的同学团团围住，多种问她是把物理当成谁了。

苏丽扭过头，帮着这些人审问：“快说快说，你到底喜欢谁，才会说出这种甜腻的话？”

陈茉的耳根子发热，还是选择撒谎：“我没有喜欢谁，我就是看网上说要催眠自己，喜欢上讨厌的学科。”

陶宜宜也凑过来，拿起她桌上的物理试卷来看，啧啧两声：“，我们又不是瞎子，喜欢一个人很明显的，你刚刚那个样子就是有喜欢的人看。”

喜欢一个人，真的很明显吗？

那祁清衍会不会发现自己喜欢他？

陈茉忽然没心情应付她们，整个人都陷入巨大的恐慌之中。她好怕被祁清衍发现自己的想法，那样可能连朋友都做不成。

苏丽和陶宜宜见她表情不对劲，都劝其他人散开，不要再问了，可能真的没有，而且还要上课。

陈茉愣了很久，回过神的时候就只看到苏丽在眼前挥手，试探她是不是活的。

已经是上课时间了，化学老师照旧迟到，学生们收获自习，教室里非常安静。