每一次批改，她都会留下一点点回应。

不一定直白，但足以让我心里泛起涟漪。

「很可Ai的解法。」

「你的细心让答案更完整。」

「加油，我相信你。」

内容未完，下一页继续阅读这些话，彷佛只属於我。

那一刻，我觉得她和我之间，有了一种谁也不知道的秘密联系。

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6.同学的眼光

然而，我的变化开始被别人注意到。

「喂，你们看舒婷的作业！」

「怎麽每一页都有红笔笑脸？老师对她也太好了吧？」

「哈哈，不会吧，难道苏老师特别喜欢胖子？」

笑声从背後传来，我立刻把作业簿搂进怀里。

耳朵嗡嗡作响，羞耻与恐惧瞬间吞没了我。

内容未完，下一页继续阅读我不敢抬头，只能SiSi咬住下唇。

如果他们真的看穿了什麽……那该怎麽办？

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7.老师的反应

那天晚自习结束後，她走到我身旁。

「听说有人取笑你的作业？」

我吓了一跳，支支吾吾：「没、没有啦……只是同学随便说说。」

她沉默片刻，语气有些严肃：「舒婷，不要因为别人的眼光否定自己。你的努力是值得肯定的，不需要躲藏。」

我怔怔看着她。

那一刻，我分不清她是在单纯地保护学生，还是也察觉到那份「隐藏的心意」。

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8.夜里的甜与苦

回到家，我将作业簿抱在怀里。

翻开那一页页红笔的痕迹，心里满是甜蜜。

可甜蜜里，又混杂着隐隐的苦涩。

因为我越来越明白，这样的互动若被人看穿，後果会是什麽。

可是，我真的停不下来。

那是一种无法克制的渴望：

想被她注意，想被她理解，想让她知道——我正在努力，只为了能更靠近她。

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内容未完，下一页继续阅读9.她的目光

隔天课堂上，她站在讲台上，眼神扫过一整排学生，最後短暂停留在我身上。

那一瞬间，我心里有了答案。

她或许真的看见了。

不仅是作业里的符号，还有我隐藏在文字背後，那颗急切想被读懂的心。

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10.暧昧的开始

从那以後，每一份作业都成了我的秘密告白。

而她的红笔回应，也像是无声的回响。

这种互动没有言语，却b任何对话都要亲密。

内容未完，下一页继续阅读它既甜蜜，又危险；

既像游戏，又像在火焰上跳舞。

我不知道这份暧昧会走到哪一步。

但我知道，我已经无法回头了。

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舒婷第一次将「喜欢」化作具T的行动——藏在作业里的小心思。

苏婉虽然没有明言，但她的红笔回应，让暧昧变得真实。

而同学们的议论，则是流言与危险的前奏。

Ai意开始浮现，不再只是默默仰望，而是试探着触碰。

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